
현대 사회에서 많은 부모는 자녀가 빠른 시간 내에 뛰어난 성과를 이루기를 원합니다. 그래서 조기 교육이나 학습을 서두르며 아이의 재능을 빨리 발견하고 키우고자 합니다. 그러나 아이가 진정으로 창의성을 발휘하려면 시간이 필요합니다. 아이들이 천천히 자신만의 속도로 세상을 관찰하고 탐구할 때, 비로소 창의성의 싹이 자랍니다. 이는 덴마크 교육학자 예스퍼 율(Jesper Juul)이 말하는 ‘아이를 기다려주는 교육’과도 일맥상통합니다. 아이에게 지식을 주입하는 대신 충분한 여유와 자유를 주어, 내면에서 스스로 흥미를 발견하고 창의적인 생각을 하게 만드는 것이 느림교육의 본질입니다. 실제로 창의성이란 아이들이 스스로 생각하고 문제를 해결하는 과정에서 형성됩니다. 빠른 성과를 강조하는 환경에서는 아이들이 실패를 ..